{"id":484,"date":"2018-06-08T10:52:38","date_gmt":"2018-06-08T13:52:38","guid":{"rendered":"http:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/?page_id=484"},"modified":"2026-04-10T13:23:43","modified_gmt":"2026-04-10T17:23:43","slug":"dissertacoes-defendidas-linha-de-pesquisa-1","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/dissertacoes-defendidas-linha-de-pesquisa-1\/","title":{"rendered":"Disserta\u00e7\u00f5es Defendidas &#8211; Linha de Pesquisa A"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>M\u00c9TODOS PEDAG\u00d3GICOS E TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE CI\u00caNCIAS E MATEM\u00c1TICA<\/strong><\/span><\/p>\n<p><em><strong>Disserta\u00e7\u00f5es 2025<\/strong><\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong><span class=\"fontstyle0\">NASSER MOHAMAD REZEK HALIK<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo:\u00a0<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1NGLFmsW9v5njj6g9bBtr-m4bUFEdjGzj\/view?usp=drive_link\"><span class=\"fontstyle0\">A ATIVIDADE DE SITUA\u00c7\u00d5ES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM DE PORCENTAGEM, COM OPERA\u00c7\u00d5ES DE ACR\u00c9SCIMO E DECR\u00c9SCIMO SIMPLES BASEADA EM GALPERIN, TAL\u00cdZINA E MAJMUTOV, NOS ESTUDANTES DO 7\u00ba ANO NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR HILDEBRANDO FERROBITENCOURT<\/span><\/a><\/p>\n<p>Orientador:\u00a0<span class=\"fontstyle2\">Prof. Dr. H\u00e9ctor Jos\u00e9 Garc\u00eda Mendoza.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00c1LVARO MARQUES LOPES\u00a0 \u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span class=\"fontstyle0\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1xT4bEeQlhCjdNITFsRTjeQ2hfXPF9QGI\/view?usp=drive_link\">CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DA ROB\u00d3TICA EDUCACIONAL EM UMA PERSPECTIVA CONSTRUCIONISTA: RELATO E AN\u00c1LISE DE UMA<\/a><br \/>\nPESQUISA REALIZADA NO ENSINO FUNDAMENTAL<\/span><\/p>\n<p>Orientador: Prof. Dr. Rossiter Ambrosio dos SantosA<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ELISEANE CARDOSO MOURA\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo:\u00a0I<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/12LSxL1-HgTY5nNp0IBoMZJMZyUdchyc8\/view?usp=drive_link\">NTEGRA\u00c7\u00c3O DO TPACK E SIMULADORES PhET PARA O ENSINO DE CI\u00caNCIAS: COR E LUZ NO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL\u00a0EM BOA VISTA-RORAIMA<\/a><\/p>\n<p>Orientadora: Prof.\u00aa <span class=\"fontstyle2\"><span class=\"fontstyle0\">Dra.\u00a0<\/span><\/span> Josimara Cristina de Carvalho Oliveira<br \/>\nCoorientadora: Prof.\u00aa <span class=\"fontstyle2\"><span class=\"fontstyle0\">Dra.\u00a0<\/span><\/span> R\u00e9gia Chacon Pessoa de Lima<\/p>\n<ul>\n<li><strong>MARIA CLEUDE BARBOSA DO NASCIMENTO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1NhKYAif1OaJ2IiZGXXOPunstQkL4Lknm\/view?usp=drive_link\">A ALFABETIZA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA PARA REDU\u00c7\u00c3O DO DESPERD\u00cdCIO DE ALIMENTOS NO 5\u00ba ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLA P\u00daBLICA DO MUNIC\u00cdPIO DE ALTO ALEGRE &#8211; RR<\/a><\/p>\n<p>Orientadora: Prof.\u00aa <span class=\"fontstyle2\"><span class=\"fontstyle0\">Dra.<\/span><\/span> Enia Maria Ferst<\/p>\n<ul>\n<li><strong>KATHARINE COIMBRA TOLEDO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1zJE_3B30Y_lAKAra8oNH4uzTyEDxmsO-\/view?usp=drive_link\">ELETROQU\u00cdMICA ACESS\u00cdVEL: INVESTIGA\u00c7\u00c3O SOBRE A EFETIVIDADE DE MATERIAIS DID\u00c1TICOS PARA ESTUDANTES COM DEFICI\u00caNCIA VISUAL<\/a><\/p>\n<p>Orientadora: Prof.\u00aa <span class=\"fontstyle2\"><span class=\"fontstyle0\">Dra.<\/span><\/span> R\u00e9gia Chacon Pessoa de Lima<br \/>\nCoorientadora: Prof.\u00aa <span class=\"fontstyle2\"><span class=\"fontstyle0\">Dra.\u00a0<\/span><\/span> Ivanise Maria Rizzatti<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>Disserta\u00e7\u00f5es 2024<\/strong><\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong>EDNELZA SIMI\u00c3O DE MAC\u00caDO SILVA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1AFvI4KFm3iQjbcuA8MfTR12YcPB6i-9R\/view?usp=sharing\">INSTAGRAM COMO RECURSO DID\u00c1TICO, UTILIZANDO A TEM\u00c1TICA DA QU\u00cdMICA VERDE E APORTE NA TEORIA DE JOHN DEWEY, NA SEGUNDA S\u00c9RIE DO ENSINO M\u00c9DIO EM UMA ESCOLA P\u00daBLICA DE BOA VISTA \u2013 RORAIMA<\/a><\/p>\n<p>Orientadora: Prof.\u00aa <span class=\"fontstyle2\"><span class=\"fontstyle0\">Dra.\u00a0<\/span><\/span> Josimara Cristina de Carvalho Oliveira<br \/>\nCoorientadora: Prof.\u00aa <span class=\"fontstyle2\"><span class=\"fontstyle0\">Dra.\u00a0<\/span><\/span> Sandra Kariny Saldanha de Oliveira<\/p>\n<ul>\n<li><strong>FRANCISMAR DE AZEVEDO PACHECO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1uMPVoxvsDD0sVsw1RrUVBwRY_x3sd8bK\/view?usp=drive_link\">A UTILIZA\u00c7\u00c3O DA ABORDAGEM CTS PARA A ALFABETIZA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA DE ESTUDANTES DO 6\u00b0 ANO EM UMA ESCOLA P\u00daBLICA DE BOA VISTA -RR<\/a><\/p>\n<p>Orientadora: Prof.\u00aa <span class=\"fontstyle2\"><span class=\"fontstyle0\">Dra. <\/span><\/span>Enia Maria Ferst<\/p>\n<p>Orientador: Prof. Dr. Wender Ant\u00f4nio da Silva<\/p>\n<ul>\n<li><strong>MANOEL REILDO CERDEIRA DOS SANTOS<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1avENT-aponSXO1r73p2QGo7M-5z_BZYw\/view?usp=drive_link\">O ENSINO DE ATRIBUTOS DE MEDIDAS FUNDAMENTADO NA ATIVIDADE DE SITUA\u00c7\u00d5ES PROBLEMA DISCENTE COM ESTUDANTES DA 1a S\u00c9RIE DO NOVO ENSINO M\u00c9DIO DA ESCOLA ESTADUAL MAJOR ALCIDES EM BOA VISTA-RORAIMA<\/a><\/p>\n<p>Orientador: Prof. Dr. H\u00e9ctor Jos\u00e9 Garc\u00eda Mendoza<\/p>\n<ul>\n<li><strong>MARIA TELMA RODRIGUES SILVA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1KFotHsALpFvsHz9H6JSmAmQiW9AcuWXz\/view?usp=drive_link\">TRANSFORMA\u00c7\u00d5ES F\u00cdSICAS E QU\u00cdMICAS EM UMA TURMA DO 9\u00ba ANO DO FUNDAMENTAL NO COL\u00c9GIO ESTADUAL MILITARIZADO LU\u00cdZ RIBEIRO DE LIMA, EM BOA VISTA- RORAIMA, COM APORTE NA TEORIA DE AUSUBEL<\/a><\/p>\n<p>Orientador: Prof.\u00aa <span class=\"fontstyle2\"><span class=\"fontstyle0\">Dra. <\/span><\/span>Josimara Cristina de Carvalho Oliveira<\/p>\n<ul>\n<li><strong>PATR\u00cdCIA HENRIQUE RODRIGUES<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/18TGZLMA3_Eu3AUqq2kin1kZScRmhTew0\/view?usp=drive_link\">AN\u00c1LISE DE UMA SEQU\u00caNCIA DID\u00c1TICA SOBRE PROBABILIDADE GEN\u00c9TICA COM BASE NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA<\/a><\/p>\n<p>Orientador: Prof. Dr. Rossiter Ambrosio dos Santos<\/p>\n<ul>\n<li><strong>SANDRA DE NATAL RODRIGUES DOS SANTOS<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1bhz0TCW-5lKT2VC29H0QPEVL2XpdpGAK\/view?usp=drive_link\">A EDUCAC\u00c3O AMBIENTAL CR\u00cdTICA E OS DESAFIOS DA INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DE PROFESSORES EM UMA ESCOLA DE BOA VISTA, RORAIMA<\/a><\/p>\n<p>Orientadora: Prof.\u00aa <span class=\"fontstyle2\"><span class=\"fontstyle0\">Dra.\u00a0<\/span><\/span> Patr\u00edcia Macedo de Castro<\/p>\n<ul>\n<li><strong>MARIA DA PAIX\u00c3O SOUSA SILVA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1jQf1jIXueg2v9sX24GowJwhkjSDsAHv4\/view?usp=drive_link\">SIMULADORES VIRTUAIS PHET INTEGRADO AO MODELO TPACK COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DE \u00d3PTICA COM ESTUDANTES DA 2\u00aa S\u00c9RIE DO ENSINO M\u00c9DIO<\/a><\/p>\n<p>Orientador: Prof. Dr. Wender Ant\u00f4nio da Silva<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>Disserta\u00e7\u00f5es 2023<\/strong><\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong> <span class=\"fontstyle0\">OZANIRA LIMA DOS AFLITOS<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1pJsmKxxsxxlD67MEGH4g4dm21yehb5gO\/view?usp=drive_link\"><span class=\"fontstyle0\">ENSINO DE CI\u00caNCIAS POR INVESTIGA\u00c7\u00c3O: FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DE PROFESSORES DAS TURMAS DE 5\u00ba ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE ALTO ALEGRE\/RR<\/span><\/a><\/p>\n<p><span class=\"fontstyle0\">Orientadora: <\/span><span class=\"fontstyle2\">Prof\u00aa. <span class=\"fontstyle0\">Dra<\/span>. Elena Campo Fiorett<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong>MARCOS HER\u00c1CLITO FERREIRA RODRIGUES<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/110Jpk_L325EkN6XimYUZ6Hdn5JBwnP7a\/view?usp=drive_link\">ENSINANDO POT\u00caNCIA A PARTIR DE REGISTROS DE REPRESENTA\u00c7\u00d5ES SEMI\u00d3TICAS<\/a><\/p>\n<p>Orientador: Prof. Dr. Rossiter Ambrosio dos Santos<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ROSEANNE PLATA SANCHES ALENCAR<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1UZFst9P6SL0WdOMpBkpEZ8NRg2V2_UIP\/view?usp=drive_link\">A MATA CILIAR DO RIO BRANCO COMO CAMPO DE ENSINO INTERDISCIPLINAR \u00c0 LUZ DO PENSAMENTO SIST\u00caMICO E DA TEORIA DA PRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, EM UMA TURMA DE ENSINO M\u00c9DIO NO CONTEXTO AMAZ\u00d4NICO<\/a> .<\/p>\n<p>Orientadora: Profa. Dra. Patr\u00edcia Macedo de Castro.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>DENIS CASTRO PEREIRA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1QACpJy89jN5ej6jCshRgE3BLTroF1iCh\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">O POTENCIAL DO SOFTWARE EDUCACIONAL SCRATCH NO DESENVOLVIMENTO DAS COMPET\u00caNCIAS DIGITAIS DOS PROFESSORES DE CI\u00caNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS.<\/a><\/p>\n<p>Orientadora: Prof.\u00aa <span class=\"fontstyle2\"><span class=\"fontstyle0\">Dra.<\/span><\/span> Ivanise Maria Rizzatti<br \/>\nCoorientador: Prof. Dr. Rodrigo Leonardo Costa de Oliveira<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ANGELITA N\u00d3BREGA DA SILVA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/18B9hXqkmQg5QdzQkJvL0NTWSxfCgXyaQ\/view?usp=sharing\">O ESTUDO DE RES\u00cdDUOS S\u00d3LIDOS, FUNDAMENTADO NA PERSPECTIVA STEAM E NA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CR\u00cdTICA POR ESTUDANTES DO 4\u00ba ANO DE UMA ESCOLA P\u00daBLICA NO MUNIC\u00cdPIO DE BOA VISTA-RR.<\/a><\/p>\n<p>Orientadora: Prof.\u00aa <span class=\"fontstyle2\"><span class=\"fontstyle0\">Dra.<\/span><\/span> Enia Maria Ferst<\/p>\n<ul>\n<li><strong>FAIRUZ CUNHA DAOUD<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1nHdri9ITexlHW3e2r2ohedoDHMq5HtWs\/view?usp=sharing\">ATIVIDADE DE SITUA\u00c7\u00d5ES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM EM MOVIMENTO RETIL\u00cdNEO POR MEIO DA ROB\u00d3TICA FUNDAMENTADO EM GALPERIN, TAL\u00cdZINA E MAJMUTOV, COM ESTUDANTES DO 1\u00ba ANO DO NOVO ENSINO M\u00c9DIO DO CENTRO DE EDUCA\u00c7\u00c3O DO TRABALHADOR JO\u00c3O DE MENDON\u00c7A FURTADO \u2013 SESI\/RR.<\/a><\/p>\n<p>Orientador: Prof. Dr. Hector Jos\u00e9 Garcia Mendoza<\/p>\n<ul>\n<li><strong>FRANCISCO EDILSON DE SOUSA FRAN\u00c7A<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1Affr9jHj9dY5ulHLlF8jncWOVrTss9eh\/view?usp=sharing\">O USO DE SIMULADORES PHET PARA A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS FRACION\u00c1RIOS COM ALUNOS DO 5\u00ba ANO DO\u00a0<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1Affr9jHj9dY5ulHLlF8jncWOVrTss9eh\/view?usp=sharing\">ENSINO FUNDAMENTAL.<\/a><\/p>\n<p>Orientadora: Prof.\u00aa <span class=\"fontstyle2\"><span class=\"fontstyle0\">Dra.<\/span><\/span> Solange Mussato<\/p>\n<ul>\n<li><strong>JACQUELINE GODOY DE OLIVEIRA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1QGSKnhbrwX2z1xHklp5ZSdIasui10yar\/view?usp=sharing\">ATIVIDADE DE SITUA\u00c7\u00d5ES PROBLEMA DISCENTE EM ADI\u00c7\u00c3O E SUBTRA\u00c7\u00c3O DE FRA\u00c7\u00d5ES COM ALUNOS DO 6\u00ba ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/a><\/p>\n<p>Orientador: Prof. Dr. H\u00e9ctor Jos\u00e9 Garcia Mendoza<\/p>\n<ul>\n<li><strong>MARINA FONSECA RAMOS<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1T-pLHaIYqMVItcRQ0zi9__ZFfPQdwgg8\/view?usp=sharing\">A ATIVIDADE DE SITUA\u00c7\u00c3O PROBLEMA DISCENTE COM FRA\u00c7\u00d5ES, FUNDAMENTADA NA TEORIA HIT\u00d3RICO-CULTURAL NA PERSPECTIVA DE GALPERIN, TAL\u00cdZINA E MAJMUTOV, COM OS ESTUDANTES DO 6\u00b0 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL ANTONIA COELHO DE LUCENA<\/a><\/p>\n<p>Orientador: Prof. Dr. H\u00e9ctor Jos\u00e9 Garc\u00eda Mendoza.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>RHAYDER ABENSOUR SOUZA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1hoXLTWv7E47ogvXsDiA_ZuqfL-H6s8Z2\/view?usp=sharing\">FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES DE CI\u00caNCIAS DA NATUREZA NA PERSPECTIVA INTERCULTURAL PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CR\u00cdTICA NO MUNIC\u00cdPIO DO UIRAMUT\u00c3\/RORAIMA<\/a><\/p>\n<p>Orientadora: Prof.\u00aa <span class=\"fontstyle2\"><span class=\"fontstyle0\">Dra.<\/span><\/span> Josimara Cristina de Carvalho<br \/>\nCoorientadora: Prof.\u00aa <span class=\"fontstyle2\"><span class=\"fontstyle0\">Dra.<\/span><\/span> Sandra Kariny Saldanha de Oliveira<\/p>\n<ul>\n<li><strong>SILVANA ALVES QUEIROZ<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1kCTdGYxzyTA6-mEV6kRIG-YUdcROkgJ3\/view?usp=sharing\">A COMUNICA\u00c7\u00c3O ALTERNATIVA COMO FERRAMENTA PARA ABORDAR A TEM\u00c1TICA VIDA E EVOLU\u00c7\u00c3O JUNTO A CRIAN\u00c7AS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO 5\u00ba ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS.<\/a><\/p>\n<p>Orientadora: Prof.\u00aa <span class=\"fontstyle2\"><span class=\"fontstyle0\">Dra.<\/span><\/span> Ivanise Maria Rizzatti.<br \/>\nCoorientadora: Prof. Dr. Rodrigo Leonardo Costa de Oliveira.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>VANUZA MARTINS LARA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/11LYo6v_kum01fT9d2kuymkquIZvr50JY\/view?usp=sharing\">AS CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DO JOGO \u201cA TRILHA DA CI\u00caNCIA\u201d, INCLU\u00cdDO EM UMA SEQU\u00caNCIA DID\u00c1TICA NO ENSINO DE SOLU\u00c7\u00d5ES, PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE ESTUDANTES DA 2\u00aa S\u00c9RIE DO ENSINO M\u00c9DIO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE BOA VISTA-RR<\/a><\/p>\n<p>Orientadora: Prof.\u00aa <span class=\"fontstyle2\"><span class=\"fontstyle0\">Dra.<\/span><\/span> R\u00e9gia Chacon Pessoa de Lima<\/p>\n<ul>\n<li><strong>MAGDA RITA DA PAIX\u00c3O SIMAS<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>T\u00edtulo: <a href=\"http:\/\/www.propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Dissertacao-Catalogada.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">A EDUCA\u00c7\u00c3O FINANCEIRA SOB A LUZ DA TEORIA DE REGISTRO E REPRESENTA\u00c7\u00d5ES SEMI\u00d3TICA: AN\u00c1LISE DE UMA SEQU\u00caNCIA DID\u00c1TICA PARA ALUNOS DA 1\u00aa S\u00c9RIE DO ENSINO M\u00c9DIO<\/a><\/p>\n<p>Orientador: Prof. Dr. Rossiter Ambr\u00f3sio dos Santos<\/p>\n<ul>\n<li><strong>RHAYDER ABENSOUR SOUZA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo:<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1hoXLTWv7E47ogvXsDiA_ZuqfL-H6s8Z2\/view?usp=sharing\"> FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES DE CI\u00caNCIAS DA NATUREZA NA PERSPECTIVA INTERCULTURAL PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CR\u00cdTICA NO MUNIC\u00cdPIO DO UIRAMUT\u00c3\/RORAIMA<\/a><\/p>\n<p>Orientadora: Prof\u00aa. <span class=\"fontstyle2\"><span class=\"fontstyle0\">Dra<\/span><\/span>. Josimara Cristina de Carvalho<br \/>\nCoorientadora: Prof\u00aa. <span class=\"fontstyle2\"><span class=\"fontstyle0\">Dra.<\/span><\/span>\u00a0Sandra Kariny Saldanha de Oliveira<\/p>\n<p><strong><em>Disserta\u00e7\u00f5es 2022<\/em><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>JESUCINA DO NASCIMENTO MOURA OLIVEIRA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/JESUCINA___Formacao_continuada_de_professores_da_educacao_Dissertacao-catalogada-2022.pdf\">FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL FUNDAMENTADA NA EDUCA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE ALTO ALEGRE-RR<\/a><\/p>\n<p>Orientador(a): Prof\u00aa. <span class=\"fontstyle2\"><span class=\"fontstyle0\">Dra.<\/span><\/span>. Enia Maria Ferst<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ANA RITA DE C\u00c1SSIA SILVA OLIVEIRA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/ANA-RITA-dissertacao-catalogada.pdf\">A CONTRIBUI\u00c7\u00c3O DE JOGOS PARA A RESOLU\u00c7\u00c3O DE PROBLEMAS POR ESTUDANTE COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) FUNDAMENTADO EM GALPERIN, TALIZINA E MAJMUTOV<\/a><\/p>\n<p>Orientador(a): Prof. Dr. Oscar Tintorer Delgado<\/p>\n<ul>\n<li><strong>FRANCISCO MACIONE MARTINS BARRETO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/FRANCISCO___O_ludico_como_ferramenta_de_ensino_aprendizagem_o_desafio_das_cartas_nas_aulas_de_quimica_organica_do_ensino_medio_de_uma_escola_pu.pdf\">O L\u00daDICO COMO FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM: O DESAFIO DAS CARTAS NAS AULAS DE QU\u00cdMICA ORG\u00c2NICA DO ENSINO M\u00c9DIO DE UMA ESCOLA P\u00daBLICA DE BOA VISTA \u2013 RORAIMA.\u00a0\u00a0<\/a><\/p>\n<p>Orientadora: Prof.\u00aa <span class=\"fontstyle2\"><span class=\"fontstyle0\">Dra.<\/span><\/span> Josimara Cristina de Carvalho Oliveira.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>JOICY COMPAGNON MARIANO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/JOICY-Catalogada.-Ensino-investigativo-em-paleontologia-o-uso-de-materiais-didaticos-na-construcao-do-conhecimento-cientifico.pdf\">ENSINO INVESTIGATIVO EM PALEONTOLOGIA: O USO DE MATERIAIS DID\u00c1TICOS NA CONSTRU\u00c7\u00c3O DO CONHECIMENTO CIENT\u00cdFICO.<\/a><\/p>\n<p>Orientadora: Prof.\u00aa <span class=\"fontstyle2\"><span class=\"fontstyle0\">Dra.<\/span><\/span> Juliane Marques de Souza.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>LUSYANNY PARENTE ALBUQUERQUE BERNARDES<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/LUSYANNY-Estrategia-didatica-pedagogica-para-educacao-nutricional-no-ensino-fundamental-anos-iniciais-de-uma-escola-particular-de-Boa-Vista-R.pdf\">ESTRAT\u00c9GIA DID\u00c1TICA PEDAG\u00d3GICA PARA EDUCA\u00c7\u00c3O NUTRICIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS DE UMA ESCOLA PARTICULAR DE BOA VISTA-RR.<\/a><\/p>\n<p>Orientador(a): Prof.\u00aa <span class=\"fontstyle2\"><span class=\"fontstyle0\">Dra.<\/span><\/span> Bianca Ma\u00edra dePaiva Ottoni Boldrini<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ROSIMAR MAGALH\u00c3ES SANTANA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/ROSIMAR___Implementacao_de_uma_sequencia_didatica_baseada_no_modelo_da_sala_aula_invertida_e_suas_contribuicoes_no_processo_ensino_aprendizagem.pdf\">IMPLEMENTA\u00c7\u00c3O DE UMA SEQU\u00caNCIA DID\u00c1TICA BASEADA NO MODELO DA SALA AULA INVERTIDA E SUAS CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE CI\u00caNCIAS.<\/a><\/p>\n<p>Orientador: Prof. Dr. Wender Ant\u00f4nio da Silva.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>EUG\u00caNIA KARLA FERREIRA DE SOUSA VILL\u00d3RIA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1RFp6jtSO4Fu3d5fE85WlkRweHN2CSJl2\/view?usp=drive_link\">ATIVIDADE DE SITUA\u00c7\u00c3O PROBLEMA DISCENTE FUNDAMENTADA EM GALPERIN, TAL\u00cdZINA E MAJMUTOV PARA APRENDIZAGEM DAS OPERA\u00c7\u00d5ES ARITM\u00c9TICAS DOS ESTUDANTES DE 1\u00b0 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO COL\u00c9GIO DE APLICA\u00c7\u00c3O DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA<\/a><\/p>\n<p>Orientador: Prof. Dr. H\u00e9ctor Jos\u00e9 Garc\u00eda Mendoza.<\/p>\n<p><strong><em>Disserta\u00e7\u00f5es 2021<\/em><\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>ADJAIRON DA SILVA COELHO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/DISSERTACAO-2021-Adjairon-da-Silva.pdf\">O software geogebra no ensino de equa\u00e7\u00f5es polinomiais de segundo grau: uma alternativa para o desenvolvimento de habilidades por atividade de situa\u00e7\u00f5es problema com estudantes do 8\u00ba ano<\/a>.<br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Solange Mussato.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>ANGELITA MARIA SCHIMITZ SILVA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/DISSERTACAO-2021-Angelita-Maria-Schimitz-Silva.pdf\">O Ensino H\u00edbrido na aprendizagem ativa de probabilidade e estat\u00edstica: um estudo com alunos do 5\u00ba ano do ensino fundamental em uma escola privada de Boa Vista-RR<\/a>.<br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Enia Maria Ferst.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>JUCICL\u00c9IA GOMES RIBEIRO NETO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/DISSERTACAO-2021-Jucicleia-Gomes-R-Neto.pdf\">ATIVIDADES L\u00daDICAS COM O CONTE\u00daDO ENERGIA PARA O 6\u00ba ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL OSWALDO CRUZ DE BOA VISTA \u2013 RORAIMA, COM APORTE NA TEORIA DE AUSUBEL .<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Josimara Cristina de Carvalho Oliveira.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>MONICA QUIRINA NETO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: STEAM: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/Dissertacao-Catalogada.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Uma proposta investigativa para abordar o tema pl\u00e1sticos com alunos do 7\u00ba ano do ensino fundamental anos finais.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Ivanise Maria Rizzatti<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Disserta\u00e7\u00f5es 2020<\/em><\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>ALCINDA DE SOUZA MUNIZ TEIXEIRA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Dissertacao-2020-Alcinda-de-Souza.pdf\">O uso do GeoGebra na resolu\u00e7\u00e3o de problemas de geometria espacial: uma experi\u00eancia com alunos do 4\u00ba ano do ensino fundamental<\/a>.<br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Solange Mussato.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>CLEUMA FERREIRA ARTIMANDES MORAIS<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/DISSERTACAO-2020_Cleuma-F.-A.-Morais.pdf\">Contribui\u00e7\u00f5es da teoria hist\u00f3rico-cultural de Vygotsky e do ensino desenvolvimental de Dav\u00eddov, para a acessibilidade do ensino de matem\u00e1tica a estudantes cegos<\/a>.<br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Rossiter Ambr\u00f3sio dos Santos.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>GILMARA BATISTA DE SOUZA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/DISSERTACAO-2020-Gilmara-Batista-de-Souza.pdf\">A Atividade de Situa\u00e7\u00f5es Problema Discente na aprendizagem de adi\u00e7\u00e3o e subtra\u00e7\u00e3o com opera\u00e7\u00f5es com n\u00fameros naturais fundamentada em Galperin e Majmutov nos estudantes de 1\u00b0 ano do ensino fundamental na Escola Municipal Jael da Silva Barradas em Boa Vista \u2013 RR.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. H\u00e9ctor Jos\u00e9 Garc\u00eda Mendoza.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>H\u00c9LIO GUEDELHA DE LIMA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/DISSERTACAO-2020-Helio-Guedelha.pdf\">Uso do simulador PhET e da experimenta\u00e7\u00e3o como recursos facilitadores para o ensino de equil\u00edbrio qu\u00edmico com alunos do ensino m\u00e9dio de uma comunidade ribeirinha do Baixo Rio Branco, Roraima.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Ivanise Maria Rizzatti.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>K\u00c9ZIA DA CONCEI\u00c7\u00c3O COSTA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/DISSERTACAO-2020-Kezia-da-Conceicao.pdf\">Explorando o \u201clavrado\u201d: uma proposta de ensino baseada na metodologia dos tr\u00eas momentos pedag\u00f3gicos e fundamentada na teoria da aprendizagem significativa.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Ivanise Maria Rizzatti.<br \/>\nCoorientador:\u00a0 Prof. Dr. Rodrigo Leonardo Costa de Oliveira.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>MARIA IRANETE MINEIRO PINHO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/DISSERTACAO-2020-Maria-Iranete.pdf\">Uma sequ\u00eancia did\u00e1tica para o ensino de \u2018seres vivos\u2019 a partir da Teoria da Aprendizagem Significativa, do ensino por investiga\u00e7\u00e3o e de tecnologias digitais<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Juliane Marques de Souza.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>NEIDE APARECIDA COSTA TOLENTINO TIBURTINO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo:<a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-2020-Neide-Aparecida.pdf\"> O processo de media\u00e7\u00e3o na pr\u00e1tica da adi\u00e7\u00e3o e\/ou subtra\u00e7\u00e3o a partir da teoria hist\u00f3rico-cultural<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Enia Maria Ferst.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>PATR\u00cdCIA FLOR\u00caNCIO FERREIRA DE ALENCAR<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/DISSERTACAO-2020-Patricia-Florencio-Ferreira-de-Alencar.pdf\">O uso da pedagogia de projetos no letramento cient\u00edfico e os momentos pedag\u00f3gicos aplicados com alunos do 6\u00ba ano de uma escola p\u00fablica estadual de Boa Vista-RR.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Enia Maria Ferst.<br \/>\nCoorientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Sandra Kariny Saldanha de Oliveira.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>RAQUEL CRISTINA DEM\u00c9TRIO MAGALH\u00c3ES<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/DISSERTACAO-2020-\u2013-Raquel-C.-D.-Magalhaes.pdf\">Educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena: apontamentos sobre o m\u00e9todo indutivointer cultural no ensino de ci\u00eancias em uma escola ind\u00edgena de Roraima<\/a>.<br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Patr\u00edcia Macedo de Castro<br \/>\nCoorientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Andr\u00e9ia Silva Flores<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Disserta\u00e7\u00f5es 2019<\/em><\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>ANA CAROLINA FERREIRA MACHADO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Disserta\u00e7\u00e3o-Ana-Carolina-F-Machado.pdf\">Egressos do mestrado profissional em ensino de ci\u00eancias da Universidade Estadual de Roraima e suas pr\u00e1ticas metodol\u00f3gicas para o ensino fundamental.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Enia Maria Ferst.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>ANA MARIA MOTA OLIVEIRA SCALABRIN<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Disserta\u00e7\u00e3o_Ana-Maria-Mota-Oliveira-Scalabrin.pdf\">Geometria espacial com o software geogebra 3D: an\u00e1lise dos processos de ensinar e de aprender no ensino m\u00e9dio.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Solange Mussato.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CAROLINE DOS SANTOS VONTOBEL<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Disserta\u00e7\u00e3o-2019-Caroline-Vontobel.pdf\">A alfabetiza\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gica de Fritjof Capra e o ensino por investiga\u00e7\u00e3o na disciplina de biologia em uma turma de ensino m\u00e9dio na Amaz\u00f4nia.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Patricia Macedo de Castro<br \/>\nCoorientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Andr\u00e9ia Silva Flores<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>FRANCISMA DE OLIVEIRA DINIZ<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/DISSERTACAO_MESTRADO_FRANCISMA_2019_UERR.pdf\">A atividade de situa\u00e7\u00f5es problema na aprendizagem com n\u00fameros inteiros nas opera\u00e7\u00f5es aritm\u00e9tica fundamentadas em Galperin e Majmutov nos estudantes de 7\u00b0 ano do ensino fundamental na escola estadual Fernando Grangeiro.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. H\u00e9ctor Jos\u00e9 Garc\u00eda Mendoza<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>JARDEL SOUSA LEITE<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Disserta\u00e7\u00e3o.jardel.sousa_.pdf\">A atividade de situa\u00e7\u00f5es problema em sistemas de equa\u00e7\u00f5es lineares fundamentado em Galperin e Majmutov nos estudantes da 2\u00b0 serie do ensino m\u00e9dio na escola estadual Tancredo Neves<\/a>.<br \/>\nOrientador: Prof. Dr. H\u00e9ctor Jos\u00e9 Garc\u00eda Mendoza<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>JOSELMA SOARES SOUSA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Disserta\u00e7\u00e3o-Joselma-Soares-Sousa.pdf\">Ensino m\u00e9dio em tempo integral: a percep\u00e7\u00e3o dos professores de qu\u00edmica das escolas estaduais de Roraima.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Ivanise Maria Rizzatti<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>KAROL SAND DOS SANTOS NUNES<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Disserta\u00e7\u00e3o-Karol-Sand_.pdf\">Hist\u00f3rias em quadrinhos inclu\u00edda em uma sequ\u00eancia did\u00e1tica fundamentada nos princ\u00edpios da teoria da aprendizagem significativa para o estudo de fun\u00e7\u00f5es inorg\u00e2nicas com estudantes da 1\u00ba s\u00e9rie do ensino m\u00e9dio de uma escola estadual de Boa Vista-RR<\/a>.<br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa R\u00e9gia Chacon Pessoa de Lima<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>LUCIENE NUNES DA SILVA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Produto_Disserta\u00e7\u00e3o_LucieneNunes.pdf\">Resolu\u00e7\u00e3o de problemas no processo de aprendizagem da geometria espacial atrav\u00e9s de jogo, fundamentada na teoria de forma\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es mentais e dos conceitos de Galperin nos estudantes da 2\u00aa s\u00e9rie do ensino m\u00e9dio.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Oscar Tintorer Delgado<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>PALOMA MOTA MATEUS DE SOUSA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Disserta\u00e7\u00e3o-2019-Paloma-Mota.pdf\">A experimenta\u00e7\u00e3o aliada \u00e0 resolu\u00e7\u00e3o de problemas no ensino de solu\u00e7\u00f5es fundamentada na teoria da aprendizagem significativa, para estudantes da 2\u00aa s\u00e9rie do ensino m\u00e9dio de uma escola p\u00fablica da Cidade de Boa Vista\/RR<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa R\u00e9gia Chacon Pessoa de Lima<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>ROBERTA BORGES MONTEIRO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Disserta\u00e7\u00e3o-2019-Roberta-Borges-Monteiro.pdf\">A teoria dos campos conceituais e uma proposta educativa para as estruturas aditivas.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Rossiter Ambr\u00f3sio dos Santos.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>SUYANNE RODRIGUES ALVES LARANJEIRA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-SUYANNE-RODRIGUES.pdf\">A teoria dos campos conceituais e suas contribui\u00e7\u00f5es para o ensino da multiplica\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s de resolu\u00e7\u00e3o de problema<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Rossiter Ambr\u00f3sio dos Santos.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>VER\u00d4NICA SOARES DOS SANTOS<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Disserta\u00e7\u00e3o-2019-VER\u00d4NICA-SOARES.pdf\">Recursos t\u00e1teis como estrat\u00e9gia para o ensino de ci\u00eancias da natureza para a pr\u00e1tica inclusiva de estudantes cegos no ensino fundamental em uma escola p\u00fablica de Boa Vista\/RR<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa. Juliane Marques de Souza<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>VIRG\u00cdNIA FLOR\u00caNCIO FERREIRA DE ALENCAR NASCIMENTO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Disseta\u00e7\u00e3o_VirginiaNascimento.pdf\">O ensino problematizador de Majmutov na aprendizagem de matem\u00e1tica apoiado nas etapas das a\u00e7\u00f5es mentais de Galperin como contribui\u00e7\u00e3o no pensamento criativo dos alunos do centro de altas habilidades\/ superdota\u00e7\u00e3o-Boa Vista \/RR.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Oscar Tintorer Delgado<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Disserta\u00e7\u00f5es 2018<\/em><\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>ADRIANO ALVES DA SILVA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/Dissertacao-adriano-2.pdf\">O ensino de tratamento da informa\u00e7\u00e3o na perspectiva da aprendizagem significativa tendo como metodologia a resolu\u00e7\u00e3o de problemas para estudantes do 9\u00ba ano do ensino fundamental.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Rossiter Ambr\u00f3sio dos Santos.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>EDILENE VIEIRA ANDRADE CAMARA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/EDILENE-DISSERTA\u00c7\u00c3O-MESTRADO-EM-CI\u00caNCIAS-2018.pdf\">Alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica na forma\u00e7\u00e3o de conceitos em educa\u00e7\u00e3o ambiental com estudantes do 8\u00ba\/9\u00ba ano do ensino fundamental de uma escola estadual em Boa Vista\/RR.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Enia Maria Ferst<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>ELAINE CRISTINA DE ALMEIDA EVANGELISTA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/Disserta\u00e7\u00e3o-Elaine.pdf\">Representa\u00e7\u00f5es mentais dos conceitos geom\u00e9tricos constru\u00eddos por alunos de uma turma de 2\u02da per\u00edodo de uma escola de educa\u00e7\u00e3o infantil de Boa Vista \u2013 RR.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Evandro Luiz Ghedin<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>EVELINE ALVES DE BRITO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-UERR-EVELINE-BRITO.pdf\">Recursos pedag\u00f3gicos para o ensino de ci\u00eancias: t\u00e9cnicas de dobradura no curso de pedagogia da Universidade Estadual de Roraima \u2013 UERR.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Josias Ferreira da Silva.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>FRANCISCO DE ASSIS FERREIRA FALCAO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-COMPLETA-FALCAO.pdf\">Blog como ferramenta para o diagn\u00f3stico de subsun\u00e7ores e concep\u00e7\u00f5es conceituais dos fundamentos da biologia evolutiva no ensino de ci\u00eancias biol\u00f3gicas.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Juliane Marques de Souza<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>GRACIELE OLIVEIRA DOS SANTOS<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/Disserta\u00e7\u00e3o-Graciele-Oliveira.pdf\">O uso da ludicidade como metodologia de ensino e aprendizagem do ensino de qu\u00edmica na rede p\u00fablica de ensino na perspectiva da teoria da aprendizagem significativa.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Juliane Marques de Souza<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>HIGINO NASCIMENTO DE CARVALHO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo:\u00a0<a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/Produto-Disserta\u00e7\u00e3o-Higino.pdf\">Resolu\u00e7\u00e3o de problemas de termodin\u00e2mica na segunda s\u00e9rie do ensino m\u00e9dio, fundamentado na teoria de Galperin, na dire\u00e7\u00e3o de estudo de Tal\u00edzina e a resolu\u00e7\u00e3o de problema segundo Majmutov.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Oscar Tintorer Delgado<\/p>\n<ul>\n<li><strong>JESSIK KAREM CUSTODIO DE SOUSA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\">T\u00edtulo:\u00a0<a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/Disserta\u00e7\u00e3o-Final-Jessik-Cust\u00f3dio-Pereira-04-12-2018.pdf\">O uso do m\u00e9todo Davis em aluno dislexico do 5\u00ba ano do ensino fundamental com aporte na teoria da aprendizagem de Ausebel.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Josimara Cristina de Carvalho Oliveira<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>LEYDE DAYANE MARTINHO DE ANDRADE<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo:<a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/Disserta\u00e7\u00e3o_LeydeDayane.pdf\">O processo de ensino e aprendizagem da geometria espacial, utilizando Calques 3D, fundamentado na teoria da aprendizagem significativa.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Rossiter Ambr\u00f3sio dos Santos.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>LUCIANA DA SILVA BEKMAN<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/DISSERTA\u00c7\u00c3O_MPEC_LUCIANA_BEKMAN_2018.pdf\">O software educacional livre com anima\u00e7\u00e3o interativa em 3D e sua integra\u00e7\u00e3o como instrumento potencializador de aprendizagem no estudo de mat\u00e9ria, energia e mudan\u00e7as de estados f\u00edsicos sob a da \u00f3tica da qu\u00edmica fundamentada na Teoria de Ausubel.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa R\u00e9gia Chacon Pessoa de Lima.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>MARLIETE DOS SANTOS C\u00c2NDIDO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/Disserta\u00e7\u00e3o_Marliete-dos-Santos.pdf\">An\u00e1lise da aprendizagem significativa dos conte\u00fados de classifica\u00e7\u00e3o biol\u00f3gica nos alunos do 7\u00b0 ano do ensino fundamental de uma escola da rede p\u00fablica municipal de Bonfim, Estado de Roraima.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Juliane Marques de Souza<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>MARL\u00daCIA SILVA DE ARA\u00daJO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Disserta\u00e7\u00e3o-Marlucia-Silva-de-Ara\u00fajo-PPGEC-UERR-1.pdf\">Escrita cient\u00edfica no ensino de ci\u00eancias, a partir do relat\u00f3rio de est\u00e1gio supervisionado curricular, no curso t\u00e9cnico em agropecu\u00e1ria integrado ao ensino m\u00e9dio \u2013 CNP\/IFRR.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Josias Ferreira da Silva.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>ROSIMERI RODRIGUES BARROSO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/Disserta\u00e7\u00e3o_Rosimeri_Rodrigues_Barroso.pdf\">A atividade de situa\u00e7\u00f5es problema como metodologia de ensino na aprendizagem de planilhas eletr\u00f4nicas fundamentada na teoria de Galperin com estudantes do 1\u00ba ano do curso t\u00e9cnico em eletr\u00f4nica integrado ao ensino m\u00e9dio no Instituto Federal de Roraima.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. H\u00e9ctor Jos\u00e9 Garc\u00eda Mendoza<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>SAIDEA REGINA DE SOUZA MOREIRA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo:\u00a0<a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-saidea-regina.pdf\">Percep\u00e7\u00f5es de conceitos em educa\u00e7\u00e3o ambiental dos alunos do 6\u00ba ano do ensino fundamental de uma escola p\u00fablica de Boa Vista-RR.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Enia Maria Ferst<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Disserta\u00e7\u00f5es 2017<\/em><\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>ADRIANA CARLA OLIVEIRA DE MORAIS VALE<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo:\u00a0<a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Disserta\u00e7\u00e3o-Adriana-Carla-Oliveira-de-Morais-Vale-.pdf\">Contribui\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas para o ensino de ci\u00eancias na educa\u00e7\u00e3o infantil.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Josias Ferreira da Silva.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>EMANUELLA SILVEIRA VASCONCELOS<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo:\u00a0 <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Disserta\u00e7\u00e3o-Emanuella.pdf\">Implica\u00e7\u00f5es da teoria de forma\u00e7\u00e3o por etapas das a\u00e7\u00f5es mentais de Galperin para o processo da alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica em atividades de situa\u00e7\u00f5es problema do tema seres vivos em uma turma do 2\u00b0 ano do ensino fundamental do col\u00e9gio de aplica\u00e7\u00e3o de Boa Vista \/RR.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. DSc. Oscar Tintorer Delgado<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>F\u00c1BIO GAMA DA SILVA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo:\u00a0<a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Disserta\u00e7\u00e3o_F\u00e1bio-Gama-da-Silva-1.pdf\">Classifica\u00e7\u00e3o biol\u00f3gica dos insetos: conceitos a luz da aprendizagem significativa com estudantes do 2\u00aa s\u00e9rie do ensino m\u00e9dio em uma escola estadual no munic\u00edpio de Boa Vista-RR.\u00a0<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Silvio Jos\u00e9 Reis da Silva<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>FERNANDA DANTAS DA SILVA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo:\u00a0<a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Disserta\u00e7\u00e3o-e-Produto-Fernanda-Dantas.pdf\">A contribui\u00e7\u00e3o da aula de campo para o ensino de ci\u00eancias no ensino m\u00e9dio regular, \u00e0 luz da teoria de Jerome S. Bruner.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Oscar Tintorer Delgado<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>FRANCISCA NILDE GONCALVES DA SILVA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo:\u00a0<a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/disserta\u00e7\u00e3o-Francisca-Nilde-G.-da-Silva.pdf\">A utiliza\u00e7\u00e3o do software solar system scope e dos mapas conceituais, como recursos pedag\u00f3gicos na disciplina de ci\u00eancias naturais, no sexto ano do ensino fundamental, em uma escola estadual de Boa Vista-RR.\u00a0<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Josias Ferreira da SIlva<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>GILVAN PEREIRA DOS SANTOS<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo:\u00a0<a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Disserta\u00e7\u00e3o_Gilvan.pdf\">An\u00e1lise da aprendizagem no preparo de solu\u00e7\u00f5es, com aporte na teoria da aprendizagem significativa de Ausubel com estudantes do 2\u00ba ano do ensino m\u00e9dio, utilizando laborat\u00f3rio virtual.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa R\u00e9gia Chacon Pessoa de Lima.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>IRACILMA DA SILVA SAMPAIO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo:\u00a0<a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Disserta\u00e7\u00e3o-Iracilma.pdf\">O simulador phet como recurso metodol\u00f3gico no ensino de rea\u00e7\u00f5es qu\u00edmicas no primeiro ano do ensino m\u00e9dio com aporte na teoria de Ausubel<\/a>.<br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Josimara Cristina de Carvalho Oliveira<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>NOELSON FREITAS NASCIMENTO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo<a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-Noelson.pdf\">: A contribui\u00e7\u00e3o da resolu\u00e7\u00e3o de problemas experimentais em ambientes virtuais a partir da teoria historico cultural no conte\u00fado de circuito el\u00e9trico no ensino m\u00e9dio.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Oscar Tintorer Delgado<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>RICARDO DANIELL PRESTES JACA\u00daNA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo:\u00a0<a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/disserta\u00e7\u00e3o-Ricardo-Daniell.pdf\">Tecnologias assistivas e elabora\u00e7\u00e3o de material didatico com base na aprendizagem significativa para o ensino de qu\u00edmica para alunos surdos<\/a>.<br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Ivanise Maria Rizzatti<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>RICARDO PENHA MORENO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo:\u00a0<a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/RICARDO-PENHA-MORENO-DISSERTA\u00c7\u00c3O-E-PRODUTO-PPGEC-UERR.pdf\">Elabora\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico para abordar o conte\u00fado de estequiometria contextualizando com o curso t\u00e9cnico em agropecu\u00e1ria integrado ao ensino m\u00e9dio.\u00a0<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Ivanise Maria Rizzatti<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>SILVANA LOPES GOIABEIRA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo:\u00a0<a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/disserta\u00e7\u00e3o-silvana-lopes.pdf\">A resolu\u00e7\u00e3o de problema segundo Majmutov como metodologia para aprendizagem em sistema digest\u00f3rio fundamentada na teoria de Galperin dos alunos do 8\u00ba ano em escola da rede estadual de ensino de Roraima.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Patricia Macedo de Castro<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>WEMERSON BATISTA SILVA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Disserta\u00e7\u00e3o-Mestrado-Wemerson-1.pdf\">Criatividade no ensino de ci\u00eancias: an\u00e1lise da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica brasileira em programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu (2000 \u2013 2015)<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Evandro Luiz Ghedin<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Disserta\u00e7\u00f5es 2016<\/em><\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>ADRIANA REGINA DA ROCHA CHIRONE<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo:\u00a0<a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-2016-ADRIANA-REGINA-DA-ROCHA-CHIRONE.pdf\">O ensino e aprendizagem da ci\u00eancia no ensino m\u00e9dio, \u00e0 luz das compreens\u00f5es da linguagem em Wittgenstein, Vigotsky e Gardner .<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. H\u00e9ctor Jos\u00e9 Garc\u00eda Mendoza<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>ANA CAROLINA NATTRODT ALBUQUERQUE<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-2016-ANA-CAROLINA-NATTRODT-ALBUQUERQUE.pdf\">O ensino de ci\u00eancias na perspectiva da educa\u00e7\u00e3o montessoriana no 4\u00ba e 5\u00ba ano do ensino fundamental da prima escola Montessori de S\u00e3o Paulo e a instrumentaliza\u00e7\u00e3o deste m\u00e9todo na escola municipal Aquilino da Mota Duarte.\u00a0<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Evandro Luiz Ghedin<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>ANGELICA MARIA SAMPAIO FREDO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo:\u00a0 <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-2016-ANG\u00c9LICA-MARIA-SAMPAIO-FREDO.pdf\">Uma sequ\u00eancia did\u00e1tica no ensino de fotoss\u00edntese para alunos surdos fundamentada na teoria de David Ausubel no ensino fundamental I em Boa Vista \u2013 RR.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Josimara Cristina de Carvalho Oliveira<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>GEANMI ANASTACIO PEREIRA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo:\u00a0<a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-2016-Geanmi-Anast\u00e1cio-Pereira..pdf\">Cria\u00e7\u00e3o de sinais para os conceitos qu\u00edmicos \u201cbase\u201d e \u201cneutro\u201d em l\u00edngua brasileira de sinais \u2013 libras.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Ivanise Maria Rizzatti<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>JAMILLY FERREIRA MACHADO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-E-PRODUT-Jamilly.pdf\">A aprendizagem mediante pr\u00e1ticas educativas com o uso das tecnologias digitais no ensino de ci\u00eancias.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Josias Ferreira da Silva.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>LEILA BEZERRA BONFIM<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-2016-LEILA-BEZERRA-BONFIM.pdf\">An\u00e1lise das contribui\u00e7\u00f5es do livro did\u00e1tico digital em l\u00edngua brasileira de sinais (CD-ROM), projeto pitangu\u00e1 \u2013 ci\u00eancias com alunos surdos do centro de atendimento \u00e0s pessoas com surdez do Estado de Roraima \u2013 CAS\/RR.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Josias Ferreira da Silva.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>LUANA CASSIA DE SOUZA COUTINHO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-E-PRODUTO-LUANA-CASSAIA.pdf\">A m\u00fasica, inclu\u00edda em uma sequ\u00eancia did\u00e1tica, como ferramenta potencialmente facilitadora no processo de aprendizagem significativa dos conceitos de eletroqu\u00edmica.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa R\u00e9gia Chacon Pessoa de Lima.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>MARCIA HELENA MAIA DE LIMA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo:<a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-2016-MARCIA-ELENA.pdf\">O l\u00fadico na educa\u00e7\u00e3o infantil: abordagem na aprendizagem das crian\u00e7as do 2\u00ba per\u00edodo da rede municipal, utilizando sequ\u00eancias did\u00e1ticas do eixo tem\u00e1tico: seres vivos.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Patr\u00edcia Macedo de Castro<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>MARILENE KREUTZ DE OLIVEIRA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-2016-Marilene-Kreutz.pdf\">Laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica: uma proposta para o ensino de ci\u00eancias numa perspectiva ci\u00eancia, tecnologia, sociedade e ambiente (CTSA) a luz da teoria da aprendizagem significativa.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Josias Ferreira da Silva<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>MARLENE SCHLUP SANTOS<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Disserta\u00e7\u00e3o_Marlene-Schlup.pdf\">O ensino e aprendizagem da ci\u00eancia no ensino m\u00e9dio, \u00e0 luz das compreens\u00f5es da linguagem em Wittgenstein, Vigotsky e Gardner.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Evandro Luiz Ghedin<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>SHEILA FERNANDES TAVARES<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-2016-SHEILA-FERNANDES-TAVARES-MAIA.pdf\">A contribui\u00e7\u00e3o do software educacional c\u00e9llula no conte\u00fado de citologia na 1\u00b0 s\u00e9rie do ensino m\u00e9dio a luz da teoria da aprendizagem significativa.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Silvio Jos\u00e9 Reis da Silva<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>VALDECIR GLAUBERSON SILVA MATOS<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/COPIA-DIGITAL-DISSERTA\u00c7\u00c3O_VALDECIR-GLAUBERSON-SILVA-MATOS.pdf\">A atividade de situa\u00e7\u00f5es-problema na experimenta\u00e7\u00e3o em ambientes virtuais como ferramenta de aprendizagem de \u00f3ptica, fundamentada na teoria de forma\u00e7\u00e3o por etapas das a\u00e7\u00f5es mentais e conceitos de Galperin, nos estudantes do 2\u00ba ano do ensino m\u00e9dio. <\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Oscar Tintorer Delgado<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>ZILDONEI DE VASCONCELOS FREITAS<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-2016-ZILDONEI-DE-VASCONCELOS.pdf\">Rea\u00e7\u00f5es qu\u00edmicas: experimenta\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s de resolu\u00e7\u00e3o de problemas com aporte em Ausubel na 1\u00aa s\u00e9rie do ensino m\u00e9dio da Escola Estadual Wanda David Aguiar em Boa Vista-RR.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Josimara Cristina de Carvalho Oliveira<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Disserta\u00e7\u00f5es 2015<\/em><\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>ALDECIRIA MAGALHAES<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-2015-ALDECIRIA-MAGALH\u00c3ES.pdf\">Alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica no ensino de ci\u00eancias: do saber cotidiano ao saber cient\u00edfico por meio da estrat\u00e9gia de experimenta\u00e7\u00e3o investigativa.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Patr\u00edcia Macedo de Castro<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>ANGELO AUGUSTO COELHO FREIRE<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-2015-ANGELO-AUGUSTO-CO\u00caLHO-FREIRE.pdf\">O uso do geogebra na resolu\u00e7\u00e3o de problemas matem\u00e1ticos a partir da teoria de Galperin.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Oscar Tintorer Delgado<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>APARECIDA MARIA RAMOS SIMAO FLORES<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-2015-APARECIDA-MARIA-RAMOS.pdf\">Software boardmaker na constru\u00e7\u00e3o de organizadores pr\u00e9vios para o ensino de ci\u00eancias de alunos do 7\u00ba ano com baixa vis\u00e3o atendidos na sala de recursos multifuncionais da Escola Estadual Vit\u00f3ria Mota Cruz.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Josias Ferreira da Silva.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>ELISANGELA MARIA DE SOUZA ANASTACIO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Dissertacao-Elisangela.pdf\">O ensino de pol\u00edmeros no contexto da hist\u00f3ria da borracha no Acre.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Anelise Maria Regiani<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>EZEQUIEL PEREIRA MILITAO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/PRODUTO-2015-EZEQUIEL-PEREIRA-MILIT\u00c3O.pdf\">Desenvolvimento de aprendizagem significativa nas aulas de f\u00edsico-qu\u00edmica no ensino m\u00e9dio: utiliza\u00e7\u00e3o de mapas conceituais e kits experimentais.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa R\u00e9gia Chacon Pessoa de Lima.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>ISAAC SUTIL DA SILVA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-2015-Isaac-Sutil-da-Silva.pdf\"> An\u00e1lise dos meios estrat\u00e9gicos de ensino utilizados em biologia: uma perspectiva a partir da pr\u00e1tica docente.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Patr\u00edcia Macedo de Castro<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>JENEFFER ARAUJO DE ASSUNCAO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/dissertacao_final_IMPRESS\u00c3O_JENEFER_FINAL.pdf\">A resolu\u00e7\u00e3o de problemas como metodologia de ensino no conte\u00fado de fun\u00e7\u00e3o afim fundamentada na teoria da aprendizagem significativa de Ausubel.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. H\u00e9ctor Jos\u00e9 Garc\u00eda Mendoza<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>MARCIA GREYCILIANE DA SILVA NASCIMENTO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Disserta\u00e7\u00e3o-M\u00e1rcia-Greyciliane.pdf\">Produ\u00e7\u00e3o e edi\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos pelos estudantes do ensino m\u00e9dio sobre qu\u00edmica do cotidiano.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Anelise Maria Regiani<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>MARIA EDNA NERES SILVA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-2015-MARIA-EDNA-NERES-SILVA.pdf\">Estudo sobre o uso das novas tecnologias &#8211; TICS no laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica: uma metodologia facilitadora para o ensino de ci\u00eancias.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Carlos Alberto Borges da Silva<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>MARIA IVANILDA FERNANDES DE LACERDA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Dissertacao-e-Produto-Maria-Ivanilda-FINAL.pdf\">A contribui\u00e7\u00e3o da teoria da atividade segundo Tal\u00edzina \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de conceitos no ensino de ci\u00eancias.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Evandro Luiz Ghedin<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>MARIA SOLANGE DE LIMA ALMEIDA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-2015-MARIA-SOLANGE-DE-LIMA-ALMEIDA.doc\">A identidade profissional do professor de ci\u00eancias em tempo de educa\u00e7\u00e3o inclusiva: o desafio de ensinar alunos cegos.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa R\u00e9gia Chacon Pessoa de Lima.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>MIQUEIAS AMBROSIO DOS SANTOS<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-2015-MIQUEIAS-AMBR\u00d3SSIO-DOS-SANTOS.pdf\">Forma\u00e7\u00e3o da conscientiza\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gica no ensino de conceitos cient\u00edficos na educa\u00e7\u00e3o infantil do campo.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Evandro Luiz Ghedin<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>NUBIA MARIA DE CASTRO OLIVEIRA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-NUBIA-MELO.pdf\">Ci\u00eancia: dos sentidos constru\u00eddos \u00e0s implica\u00e7\u00f5es para o ensino de qu\u00edmica.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Aline Andreia Nicolli<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>RONALDO NUNES NETO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Disserta\u00e7\u00e3o-Ronaldo-Nunes-Neto-UERR-2015.pdf\">A atividade de situa\u00e7\u00f5es problema na aprendizagem do conte\u00fado de fra\u00e7\u00e3o fundamentada na teoria de forma\u00e7\u00e3o por etapas das a\u00e7\u00f5es mentais de Galperin com os estudantes do 5\u00ba ano da Escola Municipal Laucides In\u00e1cio de Oliveira.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. H\u00e9ctor Jos\u00e9 Garc\u00eda Mendoza<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>PRISCILA FEITOZA BEZERRA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Disserta\u00e7\u00e3o-PRISCILA-FEITOZA-2015.pdf\">A atividade de situa\u00e7\u00f5es problema e a forma\u00e7\u00e3o por etapas mentais de Galperin na aprendizagem de derivadas parciais do curso de licenciatura em matem\u00e1tica, modalidade a dist\u00e2ncia, da Universidade Federal de Roraima. <\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Hector Jose Garcia Mendoza<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Disserta\u00e7\u00f5es 2014<\/em><\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>ALINE BARBOSA XAVIER<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Disserta\u00c3\u00a7\u00c3\u00a3o_Aline-BarbosaMuniz.pdf\">Contribui\u00e7\u00e3o do PIBID\/PEDAGOGIA\/UFRR para o ensino de ci\u00eancias, como elemento de co\/forma\u00e7\u00e3o para o pedagogo numa perspectiva cr\u00edtico-reflexiva.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Josias Ferreira da Silva.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>DANDARA ANDRADE DE OLIVEIRA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-Dandara.pdf\">O potencial do jogo na aprendizagem significativa de conceitos bot\u00e2nicos em uma escola da rede privada de ensino do munic\u00edpio de Boa Vista, Roraima.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Juliane Marques de Souza<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>GLADYS MARIA DE SOUZA OLIVEIRA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-2014-GLADYS-MARIA-BEZERRA-DE-SOUZA.pdf\">T\u00edtulo: Estudo da aprendizagem do conceito de limite fundamentado na teoria da aprendizagem significativa aplicado \u00e0 licenciatura em matem\u00e1tica.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. H\u00e9ctor Jos\u00e9 Garc\u00eda Mendoza<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>ELANE DE SOUSA SANTOS<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-2014-Elane-de-Sousa-Santos.pdf\">Ensino e aprendizagem significativa do conceito de qu\u00edmica org\u00e2nica na educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos por meio de recursos multim\u00eddia e mapas conceituais.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa R\u00e9gia Chacon Pessoa de Lima.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>IURY JOSE SODRE MEDEIROS<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-2014-IURY-JOS\u00c9-SODR\u00c9-MEDEIROS.pdf\">A concep\u00e7\u00e3o do conceito de equil\u00edbrio qu\u00edmico dos estudantes do curso de licenciatura em qu\u00edmica da Universidade Estadual de Roraima campus boa vista ap\u00f3s a utiliza\u00e7\u00e3o do software equil.<\/a><br \/>\nOrientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Ivanise Maria Rizzatti<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>LEONARDO LUIZ FERREIRA DA SILVA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Disserta\u00e7\u00e3o-Leonardo-Luiz-Ferreira-da-Silva.pdf\">A experimenta\u00e7\u00e3o na resolu\u00e7\u00e3o de problemas como ferramenta pedag\u00f3gica no ensino de f\u00edsica.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Oscar Tintorer Delgado<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>MIRIAN MIRNA BECKER<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-2014-Mirian-Mirna-Becker.pdf\">A mobiliza\u00e7\u00e3o da aten\u00e7\u00e3o por meio da produ\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos e a constru\u00e7\u00e3o de conhecimentos em ci\u00eancias no ensino fundamental.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Evandro Luiz Ghedin<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>RAILDA SALES DA SILVA ALVES<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-2014-RAILDA-SALES-DA-SILVA-ALVES.pdf\">Pedagogia de projetos na aprendizagem significativa do conte\u00fado de biologia celular no ensino m\u00e9dio.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Silvio Jose Reis da Silva<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>RIZIA MARIA GOMES PINHEIRO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/DISSERTRA\u00c7\u00c3O-2014-R\u00cdZIA-MARIA-GOMES-FURTADO.pdf\">Desafios e perspectivas na inclus\u00e3o das TIC\u0092s como instrumento did\u00e1tico no ensino de conceitos cient\u00edficos nas s\u00e9ries iniciais do ensino fundamental.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Josias Ferreira da Silva.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>ROZENILDA DE SOUZA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-2014-Rozenilda-de-Souza.pdf\">A atividade de situa\u00e7\u00f5es problema no teatro cient\u00edfico como estrat\u00e9gia de aprendizagem da cinem\u00e1tica no ensino m\u00e9dio na proposta de p. Ya. Galperin.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Oscar Tintorer Delgado<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>SOLANGE ALMEIDA SANTOS<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-2014-SOLANGE-ALMEIDA-SANTOS.pdf\">Estudo da aprendizagem na atividade de situa\u00e7\u00f5es problema em limite de fun\u00e7\u00f5es de uma vari\u00e1vel, fundamentado na teoria de forma\u00e7\u00e3o por etapas das a\u00e7\u00f5es mentais de Galperin na licenciatura em matem\u00e1tica no Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o Ci\u00eancia e Tecnologia.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. H\u00e9ctor Jos\u00e9 Garc\u00eda Mendoza<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>SORAYA DE ARAUJO FEITOSA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00edtulo: <a href=\"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Disserta\u00e7\u00e3o-Soraya.pdf\">A atividade de situa\u00e7\u00f5es problema como estrat\u00e9gia did\u00e1tica no tratamento da informa\u00e7\u00e3o no 6\u00ba ano do ensino fundamental a partir da teoria de Galperin.<\/a><br \/>\nOrientador: Prof. Dr. Oscar Tintorer Delgado<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>M\u00c9TODOS PEDAG\u00d3GICOS E TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE CI\u00caNCIAS E MATEM\u00c1TICA Disserta\u00e7\u00f5es 2025 NASSER MOHAMAD REZEK HALIK T\u00edtulo:\u00a0A ATIVIDADE DE SITUA\u00c7\u00d5ES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM DE PORCENTAGEM, COM OPERA\u00c7\u00d5ES DE ACR\u00c9SCIMO E DECR\u00c9SCIMO SIMPLES BASEADA EM GALPERIN, TAL\u00cdZINA E MAJMUTOV, NOS ESTUDANTES DO 7\u00ba ANO NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR HILDEBRANDO FERROBITENCOURT Orientador:\u00a0Prof. Dr. H\u00e9ctor Jos\u00e9 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-484","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/484","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=484"}],"version-history":[{"count":279,"href":"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/484\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3981,"href":"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/484\/revisions\/3981"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=484"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}