{"id":1284,"date":"2020-04-08T12:30:42","date_gmt":"2020-04-08T15:30:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.propei.uerr.edu.br\/ppgec\/?page_id=1284"},"modified":"2024-10-14T11:12:18","modified_gmt":"2024-10-14T15:12:18","slug":"projetos-de-pesquisa-e-de-extensao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/propei.uerr.edu.br\/ppgec\/grupos-de-pesquisa\/projetos-de-pesquisa-e-de-extensao\/","title":{"rendered":"Macroprojetos"},"content":{"rendered":"

– ENSINO DE CI\u00caNCIAS EM ESPA\u00c7OS N\u00c3O FORMAIS E SUAS CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES PARA O ENSINO DE CI\u00caNCIAS E MATEM\u00c1TICA<\/b><\/strong><\/p>\n

Resumo:<\/b><\/strong> O projeto tem como objetivo identificar, mapear e estudar os diferentes espa\u00e7os n\u00e3o formais de educa\u00e7\u00e3o e avaliar suas possibilidades para o Ensino de Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica. Busca-se aqui avaliar tanto qualitativamente como quantitativamente a contribui\u00e7\u00e3o destes espa\u00e7os para o processo de ensino e aprendizagem dos diferentes conte\u00fados de ci\u00eancias com alunos da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e ensino superior, mediante a aplica\u00e7\u00e3o ou n\u00e3o de uma teoria de aprendizagem, explorando alternativas de ensinar e aprender ci\u00eancias em espa\u00e7os n\u00e3o-formais estimulando o interesse e a motiva\u00e7\u00e3o de professores e alunos na busca da forma\u00e7\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o da cidadania nas Ci\u00eancias.<\/p>\n

Docentes envolvidos:<\/b><\/strong> Elena Campo Fioretti, Ivanise Maria Rizzatti, Josimara Cristina Carvalho Oliveira, Juliane de Souza Marques, Patr\u00edcia Macedo de Castro, R\u00e9gia Chacon Pessoa de Lima, Rodrigo Leonardo Costa de Oliveira e Sandra Kariny Saldanha de Oliveira.<\/p>\n

– A DIVULGA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA E SEU IMPACTO NO ENSINO DE CI\u00caNCIAS E MATEM\u00c1TICA: DESENVOLVIMENTO DE FERRAMENTAS DE AVALIA\u00c7\u00c3O E PROPOSTAS DE DIVULGA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA PARA DIFERENTES P\u00daBLICOS<\/b><\/strong><\/p>\n

Resumo:<\/b><\/strong> O projeto tem como objetivo investigar, analisar e avaliar como a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica em seus diferentes formatos e m\u00eddias podem influenciar no ensino e aprendizagem do conhecimento cient\u00edfico, em especial, no Ensino de Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica, nos diferentes n\u00edveis da educa\u00e7\u00e3o (Educa\u00e7\u00e3o Infantil ao Ensino Superior). Pretende-se desenvolver ferramentas que permitam avaliar o impacto das atividades de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica em diferentes p\u00fablicos, bem como criar, revitalizar e utilizar espa\u00e7os e recursos de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica no Ensino de Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica, contribuindo para a difus\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o, a relev\u00e2ncia e o impacto das pesquisas cient\u00edficas e suas aplica\u00e7\u00f5es como forma de popularizar conhecimentos e tecnologias.<\/p>\n

Docentes envolvidos:<\/b><\/strong> Elena Campo Fioretti, Ivanise Maria Rizzatti, Juliane de Souza Marques, Patr\u00edcia Macedo de Castro, R\u00e9gia Chacon Pessoa de Lima, Rodrigo Leonardo Costa de Oliveira e Sandra Kariny Saldanha de Oliveira.<\/p>\n

– N\u00daCLEO INTERDISCIPLINAR DE FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES<\/b><\/strong><\/p>\n

Resumo:<\/b><\/strong>\u00a0Esse projeto tem como objetivo promover a intera\u00e7\u00e3o entre diferentes cursos de forma\u00e7\u00e3o de professores, de modo a incentivar o desenvolvimento de metodologias voltadas para a inova\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas; a elabora\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos de car\u00e1ter interdisciplinar; o uso de tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o (TICs) e a articula\u00e7\u00e3o entre os programas PIBID, Pr\u00f3-doc\u00eancia, Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica, PARFOR e Novos Talentos relacionados aos cursos de licenciatura e \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica.<\/p>\n

Docentes envolvidos: <\/b><\/strong>\u00cania Maria Ferst, Hector Jos\u00e9 Garcia Mendonza, Ivanise Maria Rizzatti, Josimara Cristina Carvalho Oliveira, Juliane de Souza Marques, Patr\u00edcia Macedo de Castro, R\u00e9gia Chacon Pessoa de Lima, Rodrigo Leonardo Costa de Oliveira, Rossiter Ambrosio dos Santos, Sandra Kariny Saldanha de Oliveira, Solange Mussato, Wender Ant\u00f4nio da Silva e Elena Campo Fioretti.<\/p>\n

– AS CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DE DIFERENTES M<\/b><\/strong>\u00c9TODOS <\/b><\/strong>P<\/b><\/strong>EDAG\u00d3GICOS E<\/b><\/strong>\u00a0DAS<\/b><\/strong> TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CI\u00caNCIAS E MATEM\u00c1TICA<\/b><\/strong><\/p>\n

Resumo: Esse projeto tem como objetivo investigar, analisar e avaliar \u00a0\u00a0diferentes estrat\u00e9gias did\u00e1tico-metodol\u00f3gicas valorizando os conte\u00fados, a constru\u00e7\u00e3o da rela\u00e7\u00e3o ensino-aprendizagem e vivenciar a a\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia. Elaborar e validar sess\u00f5es did\u00e1ticas que estimulem o car\u00e1ter investigativo e a autonomia do aluno durante o processo de constru\u00e7\u00e3o do conhecimento. Desenvolver metodologias did\u00e1ticas que utilizem tecnologias digitais no Ensino de Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica. Promover a integra\u00e7\u00e3o entre laborat\u00f3rios de inform\u00e1tica e o ensino de Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica. Analisar metodologias, media\u00e7\u00f5es e t\u00e9cnicas para se estabelecer uma utiliza\u00e7\u00e3o adequada das tecnologias digitais como instrumentos voltados para aux\u00edlio da constru\u00e7\u00e3o do processo de ensino e aprendizagem de Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica.<\/p>\n

Docentes envolvidos:<\/b><\/strong> \u00cania Maria Ferst, Hector Jos\u00e9 Garcia Mendonza, Ivanise Maria Rizzatti, Josimara Cristina Carvalho Oliveira, Juliane de Souza Marques, Patr\u00edcia Macedo de Castro, R\u00e9gia Chacon Pessoa de Lima, Rossiter Ambrosio dos Santos,\u00a0 Solange Mussato e Wender Ant\u00f4nio da Silva.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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